Ekspertgruppe 4, Flipped learning
Hvad kendetegner modellen? Planlægningsredskab Flipped classroom kan være en del af undervisningen i et samlet forløb Reflektere over didaktik og forhold for den konkrete målgruppe/klasse Hvilke elementer i modellen er særligt interessante i jeres optik? Vigtigt at gøre sig grundige overvejelser om, hvordan strukturen både i forløbet som helhed og den enkelte undervisningsgang kan understøtte de faglige mål og en klar kommunikation mellem elever og lærer. Feedup og selvkritik Hvor kan I med fordel anvende modellen? Påbegynder nyt forløb Hvilke udfordringer ser I ved modellen? Endnu en planlægningsmodel, ukonkret (for dynamisk)
Kommentarer
Send en kommentar